初三数学复习课中“微专题”构建策略——以“反比例函数”专题复习课为例  

作　　者：郭红如 

机构地区：[1]重庆市开州区教师进修学校,405400

出　　处：《数学教学通讯》2022年第32期28-30,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：初三数学复习课中构建“微专题”教学可以有效提高数学复习课效率,研究者以“反比例函数”专题复习课为例,探讨了初三数学复习课中“微专题”教学的构建策略.

关 键 词：初三数学 复习课 微专题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]