刍议初中学生几何语言表达能力培养的路径  

作　　者：孙延军 

机构地区：[1]山东省滨州市博兴县第六中学,256500

出　　处：《数学教学通讯》2022年第32期85-86,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：基于理论研究与教学实践,研究者通过案例的形式,阐述培养学生几何语言表达能力的路径,即在图形性质的教学中,培养几何语言表达能力;在证明过程的教学中,培养几何语言表达能力;在图形变换的教学中,培养几何语言表达能力.

关 键 词：几何语言 表达能力 初中数学 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]