初中数学实践性作业的探索策略  

作　　者：刘付东 卢雯 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区第五中学

出　　处：《天津教育》2022年第36期16-18,共3页Tianjin Education

摘　　要：初中数学实践性作业是指在学生现有知识的基础上进行的课后作业,是以培养学生的观察能力、动手能力、实验操作能力、抽象思维能力为主要目的的课后生活化作业。实践性作业是课上作业的延伸,同时是课外作业的主力军,应具有可操作性、实用性、生活化、教育性、兴趣性等特征。苏霍姆林斯基曾说过:“儿童智慧在他手指尖上。”动手实践、自主探索、合作交流,是学生学习数学的重要方式。数学作业是数学课堂教学的重要补充,也是学生对所学知识进行巩固与运用的方式,还是提高整体教学质量的重要部分。但是随着新课程改革的推进,作业设计的要求也在逐步提高,数学实践性作业的设计也在深入发展,各地举行作业设计大赛,让一线教师参与其中,以设计出合理、有效的实践性作业。笔者通过一线教学及查阅相关资料,总结出数学实践性作业的探索策略。

关 键 词：实践性作业 初中数学 知识的基础 一线教师 兴趣性 动手实践 设计大赛 探索策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]