《白杨礼赞》教学设计  

作　　者：常凯 

机构地区：[1]江苏省南京晓庄学院附属中学,210000

出　　处：《中学语文教学》2022年第11期62-64,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：【教学目标】1.朗读课文,理清文章脉络,体会作者昂扬向上的感情。2.了解象征手法,把握托物言志散文的基本特点。【课前准备】1.自读课文,勾画出文中直抒对白杨礼赞之情的语句。2.整理并理解文中与白杨树有关的四字短语。

关 键 词：自读课文 白杨礼赞 朗读课文 课前准备 托物言志 教学目标 文章脉络 象征手法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]