基于学习通与腾讯课堂的汽车构造线上教学研究  

作　　者：王娜 高大威[2] 

机构地区：[1]安徽三联学院 [2]上海理工大学

出　　处：《汽车维护与修理》2022年第20期9-11,共3页Auto Maintenance & Repair

基　　金：安徽省质量工程项目汽车构造线上教学教学案例(编号:2020xskt152);安徽三联学院质量工程项目汽车构造课程线上教学方法的改革与探究(编号:20zlgc071);安徽省教育厅高校优秀青年骨干人才国内访学研修项目(编号:gxgnfx2020123)。

摘　　要：在新冠疫情影响下,线上教学对于教师和学生并不陌生,线上教学基本能正常顺利开展,但线上教学怎么开展才能获得更好的效果是我们应该关注的问题。线上教学与线下教学有一定的共性,也存在着一定的差异,线上教学存在随意性大、学生新鲜感大于求知欲等问题。因此,笔者以汽车构造课程教学为例,采用学堂在线预习+腾讯课堂直播+学习通互动的教学方式,为实施稳定、有序、高效的线上教学提供借鉴。

关 键 词：线上教学 线下教学 汽车构造 学堂在线 教学方式 腾讯课堂 新鲜感 求知欲 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]