汽车发动机维修课程与职业标准对接的研究  

作　　者：黄超群[1] 刘绍波[1] 

机构地区：[1]重庆工商职业学院

出　　处：《汽车维护与修理》2022年第20期33-35,共3页Auto Maintenance & Repair

基　　金：重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题(项目编号:CQGJ21B173);重庆开放大学重庆工商职业学院非学历教育研究课题(项目编号:NDFXL2021-17)。

摘　　要：“岗课赛证”综合育人机制是提升学生职业技能的一项重要举措。全国职业教育大会上再次强调“探索‘岗课赛证’相互融合,把住1+X证书制度质量关,引导职业学校充分利用行业龙头企业在专业人才培养和评价方面的成熟标准,结合自身实际,充实改造提升相应课程和专业”。“岗课赛证”相互融通综合育人为高职教育的发展指出了明确的目标和方向。岗课对接、课证融通是专业课程内容设置的基础。本文以汽车发动机维修课程为研究对象,依据《汽车维修工国家职业标准》中汽车发动机检修内容,重新构建并优化课程的教学内容,对照职业标准中的知识和技能目标,开展教学设计,实施“一类一策”“一生一策”的教学策略,进行精准帮扶,提高学生的学习效果。

关 键 词：课程内容设置 育人机制 优化课程 国家职业标准 汽车维修工 相互融通 知识和技能 证书制度 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]