信息化教育技术在初中语文名著阅读教学中的实践  

作　　者：赵许升 

机构地区：[1]甘肃省平凉市静宁县界石铺中学

出　　处：《中国新通信》2022年第20期182-184,共3页China New Telecommunications

摘　　要：新时期下,新课改工作的推进,对于义务教育阶段的语文教学工作产生了极大的影响。结合初中语文新课程标准分析可以发现,学生的阅读能力提升是该学科教学中的重点内容,而阅读能力的提升离不开对于名著阅读教学的渗透和落实,一方面可以锻炼学生自身的阅读能力,另一方面则可以帮助学生丰富个人的文学综合素养,一举多得。为此,本次研究中,为了进一步提升初中语文名著阅读教学成效,积极引入了信息化教育技术,文中先行探讨了信息化教学方案的应用意义,随后结合现阶段初中语文名著阅读教学中存在的问题,包括功利思想比较严重、阅读时间不够充足等进行了分析,随后分享了几项利用信息教育技术提升教学质量的对策,希望能够为初中教职人员提供参考。

关 键 词：信息化 教育技术 初中 语文教学 名著阅读 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学] G434