构建“生”动教学 沉浸数学阅读——“海伦和秦九韶”的教学设计与思考  

作　　者：黄启贤 林敏 蔡海涛 

机构地区：[1]福建莆田第十中学 [2]福建莆田第一中学 [3]福建教育学院数学研修部

出　　处：《中小学数学（高中版）》2022年第10期18-20,共3页

摘　　要：数学阅读能力是在学生阅读技能的基础上,在阅读过程中逐步形成和发展起来的,并且从阅读的效果和速度中表现出来的一种独立获取数学知识、信息、问题的能力[1].近年高考数学试题通过创设一定情境,强化了数学阅读能力的考查,此类试题考生得分率普遍偏低.究其原因,主要是学生数学阅读能力薄弱,不能在有限时间内准确理解题意.

关 键 词：数学阅读能力 得分率 高考数学试题 理解题意 秦九韶 阅读技能 数学知识 教学设计与思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]