抽象思维在高中数学教学中的应用研究——以人教版《立体几何》为例  

作　　者：赵学昌 

机构地区：[1]云南省临沧市第一中学,677000

出　　处：《数理天地（高中版）》2022年第23期58-60,共3页

摘　　要：抽象思维的发展对高中生的数学学习有很大的帮助,关注学生抽象思维能力的发展水平,并通过有效的方法帮助学生提高该能力,可以说是高中数学教学的重要课题.本文以人教版《立体几何》为例,分析抽象思维在高中数学教学中的应用,同时讨论提升高中生数学抽象思维的方法.

关 键 词：抽象思维 立体几何 教学建议 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]