窄式阅读与英语词汇习得研究述评  

A Review of Research on Narrow Reading and English Vocabulary Acquisition

作　　者：秦金鑫 Qin Jinxin

机构地区：[1]江苏省苏州市昆山市周市中学,江苏苏州215300

出　　处：《英语教师》2022年第18期173-176,共4页English Teachers

摘　　要：简述窄式阅读与英语词汇习得的相关研究。分析窄式阅读提升英语词汇习得的研究理据。探究窄式阅读与英语词汇习得研究中存在的问题,提出窄式阅读与英语词汇习得研究的实施建议。即积极参与材料深度加工,开展多种词汇应用活动,优化窄式阅读实证研究,从而为英语词汇教学和学习提供参考。

关 键 词：窄式阅读 词汇习得 英语教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]