长春市绿园区正阳小学 构建“阳光课程”培育阳光少年  

出　　处：《吉林教育》2022年第30期F0003-F0003,共1页

摘　　要：学校积极构建以“阳光教育”为核心的艺术校本特色,以特色教育活动为主线,以深化人文关怀为目标,以优化人文建设为手段,寓教育于多彩活动之中,在活动中陶冶学生的情操,丰富学生的校园文化生活,培养学生的集体荣誉感和凝聚力,打造阳光和谐的校园人文环境。学校定期组织开展别具一格的文体教育活动,为学生提供施展才华、张扬个性的舞台。

关 键 词：校园文化生活 集体荣誉感 校园人文环境 张扬个性 校本特色 人文建设 多彩活动 阳光少年 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]