论歌唱艺术学习兴趣的培养与提升  

作　　者：黄河[1] 

机构地区：[1]东北师范大学音乐学院,长春130117

出　　处：《当代音乐》2022年第12期62-64,共3页Modern Music

基　　金：吉林省教育厅项目(JJKH20180061SK)。

摘　　要：高师音乐专业的学生在歌唱艺术的学习兴趣方面存在着差异化现象,教师在实际教学活动中要注意到学生学习兴趣的差异,有的放矢地实施教学策略。提升学生歌唱艺术的学习兴趣有三个方法,一是创建阶段性学习目标,激励学生形成自主的学习兴趣;二是广泛欣赏音乐作品,提升学生的音乐审美能力;三是注重舞台实践,有效提升学生的音乐素养。

关 键 词：歌唱艺术 学习兴趣 审美能力 音乐素养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]