新时代背景下高职院校乐理教学改革策略  

作　　者：徐雨 

机构地区：[1]金肯职业技术学院,南京210000

出　　处：《当代音乐》2022年第12期68-70,共3页Modern Music

摘　　要：高职院校音乐专业的乐理课,作为音乐基础必修课,是一门非常基础也是非常重要的课程。对于高职学生参差不齐的乐理知识储备和多样化的乐理教材如何进行教学上的对应匹配的问题,笔者结合新时代多元文化、学科渗透以及课程思政等背景,从课前对于教材的选择,到课中的教学原则和教学理念的采用,到课程思政元素融入课堂后对学生形成的思想层面的升华四个方面,提出了一些教学上的改进建议,为高职院校音乐专业的乐理教学提供一些理论参考。

关 键 词：高职音乐专业 基本乐理 新时代背景 教学建议 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]