基于创新实践能力培养下的高校流行舞蹈课堂教学改革探析  

作　　者：王佳佳[1] 

机构地区：[1]南京艺术学院,江苏南京210000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2022年第19期129-131,共3页

基　　金：南京艺术学院课程思政项目“课程思政视域下流行音乐剧目排练课程教学模式研究”的成果之一,项目编号:2022JYYB04;2022年度江苏省社会科学基金课题“当代声乐表演身体观念研究”阶段性研究成果之一,项目编号:22YSD009。

摘　　要：流行舞蹈课堂教学是开发流行音乐学生身体表现力的训练课程,也是一门实践性很强的舞蹈技能训练课程。其课程的特点在于运用了多元化的舞蹈元素,激发与解决学生的身体协调性、节奏与律动感,促进学生演绎不同流行音乐风格作品的身体表现力。本研究从创造性舞蹈教学中汲取教学思维理念,结合流行舞蹈教学实践环节的优化设计,为现代流行舞蹈课堂教学改革与实践创新提供参考性建议。

关 键 词：流行舞蹈 课堂教学 创新实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]