治理学生参与全球流动的空间正义问题的新视角——评《全球化时代学生流动能力研究》  

作　　者：王伟宜[1] 王帅杰 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院

出　　处：《教育评论》2022年第11期F0003-F0004,共2页Education Review

摘　　要：随着全球化的迅速发展,全球流动的空间与正义正在成为探讨高等教育国际化和国际教育中学生流动面临各种不公平问题的一种新的理论视角。以资本和地缘政治为主导的全球非正义问题逐渐凸显,如何为参与国际教育与交流的学生提供有力的权益保障?怎样培养国际学生流动能力?如何实现国际学生流动的空间正义?围绕这些问题,杨启光教授的《全球化时代学生流动能力研究》一书,以全球化时代发展为背景,从国际学生流动的全球发展现实、学生全球流动的能力结构,以及走向人类命运共同体视域下学生全球流动的空间正义等论题,做出了深入的理论分析与实证研究,并结合国际经验与我国重点,为推进治理学生参与全球流动的空间正义问题提供了新的视角和基本逻辑。

关 键 词：高等教育国际化 国际学生流动 流动能力 全球化时代 地缘政治 人类命运共同体 空间正义 不公平问题 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]