浅谈初中音乐情境互动式教学策略  

作　　者：周远倩 

机构地区：[1]江苏省兴化市楚水初级中学

出　　处：《启迪与智慧（下）》2022年第11期123-125,共3页INSPIRATION AND WISDOM

摘　　要：随着教育教学改革的深入,素质教育受到了越来越多的重视,音乐作为落实素质教育的重要科目,应注重对教学的探究。情境互动教学能够显著地提升学生的学习热情,保证教学的质量,但是在实际应用中仍然存在诸多问题。因此,本文对初中音乐课堂情境式互动教学展开探究,以期提高教学的效率,进一步推动音乐课程改革的发展。

关 键 词：初中音乐 情境式 互动教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]