创新教学手段,提高初中数学课程教学质量  

作　　者：俞华 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区东社学校,江苏南通226300

出　　处：《数学学习与研究》2022年第29期113-115,共3页

摘　　要：在初中数学课堂的教学当中,对教学的方法和手段做出一定的改变,选择能够提高课程教学质量的方式来指导课程教学工作的进行,其不仅对学生更好地进行数学知识的学习和探究产生了一定的助力作用,有效实现了学生数学学习力的提升,还让更多的数学教师开始关注和重视课程教学质量的提升,并开始研究和发现能够指导课程教学工作有序进行的方法和手段.对此,在课程教学阶段,教师既要从思想上做出一定的转变,有意识地去改变学生对数学课程教学存在的刻板印象,通过对教学方法的创新,进而让学生对数学知识的学习变得更加的热情和有动力,又要创新和优化课程教学的模式,多借用现代化的教学手段来为学生提供更多的数学学习资源,借此来为课程教学质量的提升提供必要的支持.

关 键 词：初中数学 课程教学 教学手段创新 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]