法律教育与德育的包容性机理及德育渗透途径探究  

作　　者：施俊波[1] 

机构地区：[1]金华职业技术学院马克思主义学院

出　　处：《中国教工》2022年第10期40-42,共3页Chinese Teachers And Staff

基　　金：浙江省哲学社会科学规划课题“法律课教学中德育渗透机理与嵌入机制研究”(项目编号17GXSZ04YB)的阶段性研究成果。

摘　　要：在专业课程中融入思政教学、进行德育渗透,不仅是思政“全过程教学”的具体要求,也是提高德育教学效果的有效途径。法律课程和德育教学在课程本质、教学内容及教学技术各方面有着极强的包容性,在法律课程中提高德育渗透的技术和艺术,对法律专业知识的学习和学生道德价值观的培养具有重要意义。

关 键 词：思政教学 课程本质 德育教学 德育渗透 法律专业知识 全过程教学 道德价值观 技术和艺术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]