基于计算思维培养的小学编程项目式学习——以“机器人汽车倒车雷达”项目教学为例  

作　　者：王庆祥 

机构地区：[1]宜昌市伍家岗区伍家岗小学

出　　处：《湖北教育》2022年第32期77-77,共1页

摘　　要：小学信息科技教学注重培养学生的计算思维。笔者依托“机器人汽车倒车雷达”项目式学习,引导学生探究雷达的操作过程与控制器的计算模式,达成以下教学目标:会用选择结构算法描述问题,理解双分支选择结构;感知问题的仿真模拟的解决方案,编写倒车雷达程序验证的算法;通过实践探究活动感知选择结构算法的作用和意义,提高用计算思维解决问题的能力。

关 键 词：项目式学习 计算思维 项目教学 解决问题的能力 机器人 算法描述 倒车雷达 程序验证 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]