基于对分课堂和虚拟仿真“金课”的“船舶柴油机拆装”实验课程设计  

Course Design of Marine Diesel Engine Disassembly and Assembly Experiment Based on PAD Class and Virtual Simulation Golden Courses

作　　者：梁大龙 杜太利[1] 崔文彬[1] 冯伟[1] 赵俊豪[1] LIANG Dalong;DU Taili;CUI Wenbin

机构地区：[1]大连海事大学轮机工程学院,辽宁大连116026

出　　处：《航海教育研究》2022年第4期83-87,共5页Maritime Education Research

基　　金：教育部新文科研究与改革实践项目“高素质复合型国际化海事人才培养创新与实践”(2021110031);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究“‘建-用-评-改’一体化的本科课程教学质量评价体系研究与实践”(10151-390)、“轮机工程一流专业建设研究与实践”;大连海事大学青年教师科技创新项目“智能航运人才知识体系构建研究”(3132021345)、“智能航运人才教育培训指南研制”(3132021346);大连海事大学教师发展计划项目“轮机工程专业课程思政体系建设研究”(0025502107);大连海事大学教学改革重点项目“基于对分课堂的轮机工程专业金课建设探索与实践”。

摘　　要：针对轮机工程专业“船舶柴油机拆装”实验课教学中存在的大四学生学习意愿低、虚实结合不佳、课程挑战度不足等问题,对课程教学模式进行改革。教学流程设计中,通过“对分课堂”和“同伴教学”的有机融合、虚拟拆装练习在课中和课后的合理利用、多维能力考试的有效实施,学生学习状态明显改善,创新、思辨、沟通、表达、团队协作等多项能力得到同步提升。

关 键 词：轮机工程专业 对分课堂 金课 虚拟仿真 实验教学 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]