赵俊豪

作品数：26被引量：125H指数：7
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供职机构：大连海事大学更多>>
发文主题：船舶轮机工程专业能效轮机工程船舶航速更多>>
发文领域：交通运输工程文化科学自动化与计算机技术动力工程及工程热物理更多>>
发文期刊：《可再生能源》《沙洲职业工学院学报》《创新创业理论研究与实践》《船舶》更多>>
所获基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项高等理工教育教学改革与实践项目中央高校基本科研业务费专项资金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
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轮机工程专业船舶柴油机拆装虚拟教研室建设探讨
《航海教育研究》2024年第2期51-55,82,共6页高跃峰 赵俊豪 郭磊 梁大龙 马忠民 王宁 
教育部新文科研究与改革实践项目“高素质复合型国际化海事人才培养创新与实践”(2021110031);中国交通教育研究会2022-2024年度教育科学研究课题“虚实结合模式在航海教育实践教学中的应用探索——以‘船舶柴油机拆装’为例”(JT2022YB171);2022年大连海事大学校级教学改革项目“虚拟教研室建设背景下‘船舶柴油机拆装’课程虚实结合实践教学模式探索”“新时代科教协同理念下轮机工程专业自动控制理论课程教学改革模式探索”。
为提升船舶柴油机拆装实验课程教学效果,依托轮机工程专业虚拟教研室,采用线上线下混合教学教学模式,优化评价机制,建设船舶柴油机拆装虚拟教研室。实践表明,船舶柴油机拆装虚拟教研室建设对于培养学生自主学习、总结归纳、实践动手以...
关键词：船舶柴油机拆装 虚拟教研室 混合式教学 
科研能力培养导向的本科“轮机英语”课程教学模式重构被引量：2
《航海教育研究》2024年第1期109-114,共6页梁大龙 杜太利 崔文彬 冯伟 姜兴家 赵俊豪 
教育部新文科研究与改革实践项目“高素质复合型国际化海事人才培养创新与实践”(2021110031);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究“‘建—用—评—改’一体化的本科课程教学质量评价体系研究与实践”(10151-390),“轮机工程一流专业建设研究与实践”;辽宁省研究生教育教学改革研究项目“‘新工科+双一流’背景下轮机工程研究生课程思政探索与实践”(辽教通[2022]249号-199);航海类专业教指委项目“轮机工程专业课程思政教学指南研究”(2022jzw001);大连海事大学教学改革重点项目“基于对分课堂的轮机工程专业金课建设探索与实践”。
为应对航海科技的迅猛发展与产业变革对高层次航海类人才创新能力、科研能力的要求,以培养工科专业本科生基础科研能力为教学定位,探讨轮机工程专业实验班的“轮机英语”课程教学模式改革,采用全时空教学体系结构,从优化教学内容、重构...
关键词：轮机工程专业 轮机英语 科研能力培养 
基于对分课堂和虚拟仿真“金课”的“船舶柴油机拆装”实验课程设计被引量：4
《航海教育研究》2022年第4期83-87,共5页梁大龙 杜太利 崔文彬 冯伟 赵俊豪 
教育部新文科研究与改革实践项目“高素质复合型国际化海事人才培养创新与实践”(2021110031);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究“‘建-用-评-改’一体化的本科课程教学质量评价体系研究与实践”(10151-390)、“轮机工程一流专业建设研究与实践”;大连海事大学青年教师科技创新项目“智能航运人才知识体系构建研究”(3132021345)、“智能航运人才教育培训指南研制”(3132021346);大连海事大学教师发展计划项目“轮机工程专业课程思政体系建设研究”(0025502107);大连海事大学教学改革重点项目“基于对分课堂的轮机工程专业金课建设探索与实践”。
针对轮机工程专业“船舶柴油机拆装”实验课教学中存在的大四学生学习意愿低、虚实结合不佳、课程挑战度不足等问题,对课程教学模式进行改革。教学流程设计中,通过“对分课堂”和“同伴教学”的有机融合、虚拟拆装练习在课中和课后的合...
关键词：轮机工程专业 对分课堂 金课 虚拟仿真 实验教学 
“育鹏”轮轮机多媒体教学资源挖掘与应用被引量：1
《航海教育研究》2022年第2期64-68,共5页郭磊 王宝军 赵俊豪 杜太利 苏玉龙 祁国常 孙赫男 
教育部新文科研究与改革实践项目(2021110031);教育部供需对接就业育人项目(20220102861);2022年航海技术教学指导分委员会教育教学改革研究项目(2022jzw014);2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(36);大连海事大学“课程思政”示范课程项目(IC-21-006)。
针对新冠疫情背景下航海院校教学实习船教学资源利用率低的问题,以大连海事大学教学实习船“育鹏”轮为例,构建“育鹏”轮轮机多媒体教学资源基本建设框架,从教学资源的采集与处理、制作与应用两个方面探讨实习船轮机多媒体教学资源的...
关键词：教学实习船 多媒体教学资源 “育鹏”轮 实践教学 
“产-学-研-用-赛”五位一体的轮机工程专业创新人才培养模式研究与实践——以《机器人概论与实践》课程为例被引量：10
《创新创业理论研究与实践》2022年第7期115-119,共5页徐敏义 杜太利 王宝军 赵俊豪 付先平 瞿荣泽 石丽红 
教育部产学合作协同育人项目“基于创新方法的创新创业教育体系构建与实践”(201902063008);“高校创新创业师资队伍建设体系的构建与实践”(201901191036)
“互联网+”时代和新一轮科技革命为创新型人才培养提出了更高的要求。为提升人才创新能力培养质量,该文打造了面向创新创业、科学研究、产业实践的“产-学-研-用-赛”五位一体的人才培养模式。该文从课程出发,以《机器人概论与实践》...
关键词：创新人才 创新能力 培养模式 课程 教学改革 教学评价 
融合对分课堂与同伴教学的大四实践课教学新模式被引量：13
《实验室研究与探索》2022年第2期193-197,223,共6页梁大龙 赵龙文 杜太利 郭磊 田博涵 赵俊豪 
教育部新工科研究与实践项目“航海类新工科专业通专融合课程及教材体系建设”(E-TMJZSLHY20202112);大连海事大学教改立项资助项目(2020Y20)。
针对轮机工程专业实践课程应试思想严重、理论学习和实践环节间隔长、大四学生学习倦怠等问题,将对分课堂与同伴教学的教学模式相融合,通过“教师讲授(Presentation)、学生自学(Assignment)、学生互讲(Instruction)”的PAI class教学模...
关键词：轮机工程 对分课堂 同伴教学 实践教学 
虚实结合船舶柴油机拆装实验教学实践被引量：5
《航海教育研究》2021年第4期54-59,共6页高跃峰 张均东 赵俊豪 郭磊 徐赛 陈刚 曲宏飞 赵龙文 马忠民 李敬阳 
教育部新工科研究与实践项目“航海类新工科专业通专融合课程及教材体系建设”(E-TMJZSLHY20202112);中国高等教育学会素质教育研究专项“海事特色院校通识教育课程体系构建的研究与实践”(2019SZEYB26);2020年大连海事大学校级实验教学改革项目“基于虚拟仿真与实物相结合的‘船舶柴油机拆装’线上线下混合式实践教学探索”(0025222003)。
针对高校实验室无法提供拆装用二冲程柴油机,以及四冲程柴油机型号老旧等问题,基于船舶柴油机拆装虚拟仿真实验平台,提出线上线下相结合、课内课外相结合和虚实相结合的混合式教学方法,建立课前自主制订拆装计划、课上实施计划、课后复...
关键词：虚拟仿真 船舶柴油机拆装 实验教学 混合教学 
船舶柴油机拆装虚拟仿真实验教学平台的开发与应用被引量：5
《航海教育研究》2021年第3期64-68,共5页郭磊 赵俊豪 张均东 梁大龙 高跃峰 
大连海事大学教改项目(2020Y18);大连海事大学“课程思政”示范课程项目(IC-21-006)。
概述船舶柴油机拆装虚拟仿真实验教学平台的设计架构及“船舶柴油机虚拟拆装系统”的构建,系统提供市场主流船舶柴油机机型的虚拟拆装、维护保养业务,可作为实物船舶柴油机拆装设备的有效补充。对现有“船舶柴油机拆装”实验课程进行改...
关键词：船舶柴油机拆装 虚拟仿真 实验教学平台 
轮机工程专业“课程思政+混合式学习”专业课教学设计--以“船舶动力装置技术管理”课程为例被引量：20
《航海教育研究》2020年第1期65-68,共4页姜兴家 杜太利 黄连忠 张跃文 赵俊豪 
教育部产学合作协同育人项目“船舶的心脏双语雨课件建设”(201802064113);“海上丝路运输动力源——船舶轮机”(201802282067);“船舶心脏——漫谈船舶轮机”(201802031071);辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目“互联网+黑板+移动端的轮机工程专业课程教学模式改革”“卓越计划2.0背景下航海类专业人才培养体系改革与实践”;大连海事大学课程思政示范课程“船舶动力装置技术管理”教改项目;大连海事大学本科教学改革项目“基于雨课堂的‘船舶动力装置技术管理’混合式教学模式改革”(2018Y12)。
以轮机工程专业的主干专业课"船舶动力装置技术管理"为例,以立德树人作为课程教学的根本任务,充分挖掘课程中的思政资源,以线上和线下相结合的混合式学习方法为手段,建立了一套专业课课程思政混合式学习设计方案,将课程思政有机地融入...
关键词：轮机工程专业 “船舶动力装置技术管理”课程 课程思政 混合式学习 
轮机工程专业课程混合式教学模式设计与实践——以“船舶动力装置技术管理”课程为例被引量：11
《航海教育研究》2019年第3期63-70,共8页黄连忠 王宝军 杜太利 赵俊豪 
教育部产学合作协同育人项目“‘船舶的心脏’双语‘雨课件’建设”(201802064113)、“船舶心脏—漫谈船舶轮机”(201802031071);辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目“‘互联网+黑板+移动端’的轮机工程专业课程教学模式改革”“‘卓越计划2.0’背景下航海类专业人才培养体系改革与实践”;大连海事大学本科教学改革项目“基于雨课堂的‘船舶动力装置技术管理’混合式教学模式改革”(2018Y12)
分析轮机工程专业课程混合式教学改革的必要性,从教学资源完善、教学环节设计、课程评价体系构建、师生互动和信息化支撑五个方面,探讨将慕课和传统教学的优点进行有机融合,提出“船舶动力装置技术管理”课程的混合式教学模式并将其应...
关键词：混合式教学 教学模式 雨课堂 轮机工程专业 “船舶动力装置技术管理”课程 
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