新旧普通高中物理教材“实验”版块对比分析——以“03版和17版普通高中物理必修一教材”为例  

作　　者：俞怡 岳莉[1] 庞礼军[2] 

机构地区：[1]凯里学院理学院 [2]贵州师范大学物理与电子科学学院

出　　处：《中学理科园地》2022年第6期40-41,45,共3页Field of Middle School Science Department

基　　金：2019年度凯里学院联合培养研究生专项课题:自制教具在高中物理教学中的应用研究(LHYJS1908)研究成果。

摘　　要：物理是一门实验学科,物理实验是物理教学的重要组成部分。2017年与2003年出版的人教版普通高中物理教材在物理实验上存在较大的不同。将两版普通高中物理必修一教材中的“实验”版块进行对比分析,发现其中内容的变化,并基于物理核心素养分析产生这些变化的原因。

关 键 词：新教材 旧教材 物理实验 对比分析 物理核心素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]