中职生数学课堂中创造性数学思维的培养  

作　　者：李宝昌 

机构地区：[1]福建省武平职业中专学校

出　　处：《中学理科园地》2022年第6期79-80,83,91,共4页Field of Middle School Science Department

摘　　要：针对目前中职数学专业课堂教学改革,从有效课堂导入、有效教学实施方法策略、有效思维培养方式、有效的小组学习模式及高效使用新的多媒体教学用具等五个方面积极探索各种方式方法在真实课堂上的成效,进而提高中职学校数学课堂的有效性,增强中职生学习数学的内在驱动力,激发中职生对数学学习的兴趣,培养并提高中职生的数学创新思维,创设实际有效的中学中职课堂学习情境,促进中职生数学素养的发展。

关 键 词：课堂教学有效性 小组合作交流 思维训练 多媒体教学 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]