物理课堂中“问题链”构建策略--以“大气压强”教学为例  

Constructing strategy of"problem chain"in physics classroom,taking"atmospheric pressure"teaching as an example

作　　者：喻奇林 徐欢欢 阮享彬 Yu Qilin;Xu Huanhuan;Ruan Xiangbin

机构地区：[1]重庆市巴蜀中学校,重庆400013 [2]重庆市北新巴蜀中学校,重庆401573 [3]重庆市教育科学研究院,重庆400015

出　　处：《物理教学》2022年第9期35-37,21,共4页Physics Teaching

摘　　要：以义务教育课程标准为依据,提出物理课堂“问题链”的“平行式”“阶梯式”“复合式”构建策略,并以“大气压强”教学设计为展示,将“知识点”通过“问题链”变成“知识串”,探讨“问题链”构建策略在初中物理课堂教学中的实践。

关 键 词：课堂教学 问题链 构建策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]