用“深造自得”思想浸润高中历史深度学习  

作　　者：史海燕[1] 

机构地区：[1]江苏省口岸中学,225321

出　　处：《中学历史教学参考》2022年第19期72-75,共4页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度人民教育家专项课题“孟子‘自得’思想观照下的高中历史深度学习实践研究”(课题批准号:R-c/2018/15)的阶段性研究成果。

摘　　要：[人教走廊·开栏词]我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”,亦即“借助历史进行人生教育的走廊”,旨在围绕人教版历史教科书,用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法,来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学……“人教走廊”应是多姿多彩的,编、读、教、学诸方同1仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考,交流协商,互动互助,广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用,乃专栏之最大愿望矣。

关 键 词：历史教科书 高中历史 深度学习 反思教学 人民教育出版社 阅读思考 评估学 设计教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]