学校劳动教育城乡结对实践研究  

作　　者：李文培 

机构地区：[1]广州市番禺区市桥东风中学

出　　处：《师道（教研）》2022年第11期49-49,共1页

摘　　要：2020年7月,教育部颁布的《大中小学劳动教育指导纲要(试学校劳动教育城乡结对实践研究行)》,强调了整合现有的劳动教育资源,联合开发地方特色资源,以城乡统筹规划为视角和手段,打造共享型劳动教育基地。为了加强学校劳动教育的有效实施,开展劳动教育城乡结对活动,能实现教学资源的共享互补;促进学校劳动教育交流合作;有效提升教研质量,提升劳动教学效果,促进教师专业化发展。城乡结对成为实施学校劳动教育的重要形式和有益补充。

关 键 词：地方特色资源 教师专业化发展 城乡结对 教育指导纲要 共享型 教育资源 城乡统筹规划 大中小学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]