思维导图在高中地理试卷讲评课的应用  

作　　者：廖达向 

机构地区：[1]陆丰市龙山中学

出　　处：《师道（教研）》2022年第11期127-128,共2页

摘　　要：高中地理试卷讲评课中充分应用思维导图,能使枯燥的课堂变得生动有趣,思维导图可以围绕考点建构完整的知识体系,可以直观地展示思维过程,帮助学生养成规范的答题习惯,既有利于讲评课进行微专题探究,又有利于科学设计考后反馈练习。本文以近年来部分高考题为例,阐述用于试卷讲评课的思维导图的设计及其实施方法,实现优化高中地理试卷讲评课。

关 键 词：高中地理 试卷讲评课 思维导图 反馈练习 生动有趣 学生养成 答题习惯 实现优化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]