身心学视角下新时代舞蹈美育身心教育的探究  

作　　者：陆娟娟[1] 

机构地区：[1]江苏第二师范学院

出　　处：《尚舞》2022年第20期114-116,共3页Dance Fashion

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘身心学’舞蹈身体语言开发训练的研究一一以江苏省中小学舞蹈美育课程为例”(项目批编号:2020SJA0605)。

摘　　要：文章基于中西方身心哲学观点,通过身心学的理论视角,探究舞蹈美育需要建立在生命本源和身心一元论的哲学基础之上,认识到人的身体是物质与精神的统一、肉体与灵魂的统一,还提出了动作主体的金字塔模型、动作内在的觉察感知、动作心理的意象想象、动作的启动与结束环节四个方面的舞蹈美育身心训练的教育建议。

关 键 词：身心学 身心教育 舞蹈美育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]