现代大学教育:“结果导向教育”与“产出导向法”  

From Outcome-Based Education to Production-Oriented Approach:A Paradigm Shift in University Education

作　　者：吴玲英[1] 李滟波[1] 郭龙 Wu Lingying;Li Yanbo;Guo Long

机构地区：[1]中南大学外国语学院,长沙410083

出　　处：《现代大学教育》2022年第6期30-38,共9页Modern University Education

摘　　要：近年来,源自美国教育体系改革的“结果导向教育”理念受到中国学者前所未有的关注;与此同时,由中国外语教育界提出的“产出导向法”理念也逐渐溢出本界,引起界外许多学者关注。二者具有内在的一致性:均倡导“以成果为导向”实施教学,均旨在提升学生的学以致用之能力。二者亦存在一定的差异性:“结果导向教育”是一种涵盖层次和应用范围甚广的教育与认证理念,而“产出导向法”则是一套具体的、针对性强的教学方法。二者之差异性与一致性在其源起与实质、理论基础与教育理念、实践流程等三个方面都有表现。二者之所长,尤其是“以成果为导向”理念,对促进现代大学教育质量的提升有相当益处。

关 键 词：大学教育 成果导向 “结果导向教育” “产出导向法” 教育质量 一流大学 一流学科 “双一流”建设 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学] G642[文化科学—教育学]