高中语文口语交际能力目标与训练模式的构建  

Construction of Objectives and Training Models for Oral Chinese Communication Proficiency in Senior Secondary School

作　　者：王雪[1] 高志国 WANG Xue;GAO Zhi-guo

机构地区：[1]延边大学朝汉文学院,吉林延吉133002 [2]吉林省延吉市第一高级中学,吉林延吉133002

出　　处：《教学与管理》2023年第1期35-38,共4页Teaching and Administration

基　　金：吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目“核心素养视角下民族院校大学语文分层次教学改革深化研究”(JJKH20200543SK)的研究成果。

摘　　要：基于高中语文新课标口语交际教学的任务与路径,以演说类口语交际为中心,以认知语言学、言语交际学和教育目标学等理论为依据,建构情境任务驱动下口语交际能力目标系统,包括:意图支配下话语的思想性;口语本质下言语的准确性;得体原则下风格的个性化,构建“读写说”三位一体的口语交际训练模式。

关 键 词：高中语文 新课标 口语交际 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]