初中班级管理中值日班长轮流制的实践探索  

作　　者：丛淑娣 宋艳丽 

机构地区：[1]大连南金实验学校

出　　处：《辽宁教育》2022年第24期87-89,共3页

摘　　要：2017年8月,教育部印发的《中小学德育工作指南》明确指出,初中学段的德育目标是要“树立规则意识、法治观念,培养公民意识,掌握促进身心健康发展的途径和方法,养成自主自立、意志坚强的生活态度,形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。”可见,初中是树立学生规则意识、培养学生责任担当的重要阶段。

关 键 词：中小学德育工作 良好品质 实践探索 初中班级管理 德育目标 法治观念 规则意识 乐于助人 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]