研究性学习课例之“民族工业的‘黄金时期’”  

作　　者：李春忠 

机构地区：[1]北京市东城区教育科学研究院

出　　处：《新课程教学（电子版）》2022年第21期48-48,共1页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：教育是启发学生思维,引导学生学会学习、思考的过程。在中学课堂教学中,教师应该有意识地引导学生进行探究性、研究性学习。该课例中,教师通过创设情境,以问题为导向引导学生思考,培养学生从文献资料中获取信息的能力,感受当时民族工业发展的状况,训练学生宏观把握历史事物的能力;调动和运用已有的知识与技能分析问题、解决问题,最终落实教学目标。教会学生材料学习法、观察学习法、思辨学习法等有效的学习方法。

关 键 词：中学课堂教学 宏观把握 学会学习 文献资料 以问题为导向 课例 研究性学习 知识与技能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]