结合大学生年级特点的辅导员学风建设思考  

作　　者：王亚昆 

机构地区：[1]天津大学电气自动化与信息工程学院,天津300072

出　　处：《大学（研究与管理）》2022年第11期161-164,共4页University

基　　金：天津大学2021年学生思想政治教育研究专项调研课题“基于专业认同感与学业倦怠关系的学风建设路径研究”(课题编号:2021DY08)阶段性成果。

摘　　要：文章归纳了高校在学风建设中存在的五类主要问题,提出了在把握学风建设工作整体要求的基础上、立足大学生在不同年级阶段的特点、有针对性地开展辅导员学风建设的工作思路,将大学生按照低中高三个年级阶段归类,分析了各年级学生的共性与个性特点,根据大学生年级特点,对辅导员学风建设工作提出对策与建议。

关 键 词：学风建设 年级特点 辅导员 高校 大学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]