核心素养下高中函数起始课教学的几点思考  

作　　者：李雪婷 

机构地区：[1]陕西省宁强县天津高级中学

出　　处：《中学数学教学参考》2022年第28期35-36,共2页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：以高中数学核心素养为视角,纵观整个高中数学教材,每一个章节、每一个知识点都层层递进,因此,教师必须搭建起整体的数学知识框架。教学中教师不仅应该加强知识上的整合度和分辨度,而且应该做好数学知识的起始课教学。只有将起始课教学了解透彻才能更好地构建数学知识,从而更好地培养学生的数学学科素养。

关 键 词：核心素养 起始教学 函数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]