思维导图在高中英语单词教学中的应用研究  

作　　者：黄阿婷 

机构地区：[1]福建省安溪铭选中学,福建泉州362400

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2022年第10期81-83,共3页

摘　　要：现如今,思维导图的应用已经较为普遍,受到了广大教育者的认可。在诸多学科教学中,思维导图都发挥出了强大的优势,帮助学生达到增强学习效果的目的。而在高中阶段的英语单词教学中,同样可以利用思维导图,来帮助学生进行学习能力的培养,同时也能够从根本上实现学生的综合发展。鉴于此,本文主要针对思维导图的概念进行详细阐述,并列举相关应用方法,致力于促使学生主动学习,并通过独立思考和探究,进行词汇含义和规律的深入挖掘,从而实现学生全面发展。

关 键 词：思维导图 高中英语 单词教学 联想力 记忆力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]