联想力

作品数：324被引量：100H指数：4
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思维做桨,文本如舟——谈高中语文教学使学生思维回归文本阅读的方略
《作文（高中版）》2024年第12期51-52,共2页陈林玉 
阅读能力较强的人,之所以抵达深入阅读的境界,是因为一直将思维之桨牢牢握在手中,很好地控制着阅读的方向。做到这一点似乎很难,对世界有诸多看法的高中学生,总想利用自己的联想力,将文本阅读引到各种各样的学科上,这样冲淡了语文味。...
关键词：高中语文教学 联想力 语文味 深入阅读 回归文本 文本阅读 发散思维 高中学生 
杨银波:戏剧 一场自我成长之旅——成都金苹果锦城第一中学
《现代艺术》2024年第9期87-87,共1页杨银波 
戏剧就是有仪式感的在故事里浸润地观察、感受和学习;戏剧教育是用戏剧的适应力、联想力和表现力来让孩子们有机会得到自己的发展和观察。戏剧虽然是一种艺术形式,但戏剧教育并不仅仅是教孩子演戏,而是将戏剧的元素、形式融入教育,鼓励...
关键词：联想力 仪式感 戏剧教育 金苹果 适应力 成长之旅 体验角色 融入教育 
初中地理教学中情境创设的策略与实践
《快乐巧连智》2024年第18期82-84,共3页陈秋芬 
在新课程改革背景下,初中地理教学更加注重学生的学习过程和能力培养,而情境创设则是初中地理教学的重要环节。所谓情境创设,就是教师在课堂教学中运用各种方法,在初中地理教学过程中,教师要学会学生发挥想象力和联想力,以此来培养学生...
关键词：初中地理教学 联想力 学会学习 初中地理课堂 课堂活动 多媒体技术 学会思考 情境创设 
我要当“小作家”
《初中生学习指导》2023年第31期4-5,共2页顾之川 
很多同学喜爱文学,喜欢看文学作品,有的同学已经在报刊上发表作品,成了“小作家”。这是值得称道的。我们的文学事业需要大批后备军,需要更多的“文学之星”“少年作家”。即便你将来不当作家,但每个初中生都需要具有丰富的联想力、新...
关键词：文学事业 联想力 获奖感言 文学作品 审美素养 刘慈欣 想象力 少年作家 
为学生插上想象的翅膀——小学想象作文的教学策略
《作文成功之路》2023年第32期62-64,共3页胡丹 
小学阶段的学生好奇心、联想力强,对于世界有着天马行空般的幻想,教师应该有效激发学生的想象力,并进行适当的引导,鼓励学生自主写作。写作能够让学生的想象具象化,把想象通过文字“呈现”出来。所以,教师要重视写作教学,从学生的实际...
关键词：想象作文 联想力 具象化 指导措施 实际年龄 教学策略 写作教学 想象力 
形象思维在书法教学中的运用--评《书法》
《语文建设》2023年第1期I0006-I0006,共1页金旭光 
书法艺术本身具备形象思维的特性,运用形象思维开展书法教学,不但能够强化书法知识和技能的传授,还能训练和培养学生的想象力、联想力、创造力等,最终促进学生综合素养的提升。由著名书法家邱振中先生著、北京师范大学出版社出版的《书...
关键词：书法理论 书法教学 审美方法 联想力 形象思维 知识和技能 课题编号 创造力研究 
涂鸦式水墨画在小学美术教学中的应用被引量：2
《教育艺术》2023年第1期62-62,共1页陈芳 
水墨画是由水和墨调配后形成的墨色所画出的画,涂鸦式水墨画则是指不对学生进行专业的绘画技巧教育,而是进行基础教学后,由学生发挥想象力与联想力,独立进行绘画创作。其更强调最大化激发学生对水墨画的绘画兴趣,培养其审美能力。本文...
关键词：小学美术 联想力 涂鸦 绘画兴趣 水墨画 绘画技巧 绘画创作 教学中的应用 
国学经典融入小学语文课堂的作用及路径被引量：1
《天津教育》2022年第34期114-116,共3页杨德明 
在小学语文课堂教学实践中,经典诵读是非常重要的教学内容,是学生感悟中国传统文化和增强文化自信的重要途径。所以,语文教师要增强对国学经典的应用意识,通过国学经典作品在语文课堂上的科学融入,引导学生积极探究国学经典作品中的圣...
关键词：国学经典 小学语文课堂 经典诵读 联想力 中国传统文化 鉴赏力 学生感悟 思维能力 
思维导图在高中英语单词教学中的应用研究被引量：1
《课堂内外（高中教研）》2022年第10期81-83,共3页黄阿婷 
现如今,思维导图的应用已经较为普遍,受到了广大教育者的认可。在诸多学科教学中,思维导图都发挥出了强大的优势,帮助学生达到增强学习效果的目的。而在高中阶段的英语单词教学中,同样可以利用思维导图,来帮助学生进行学习能力的培养,...
关键词：思维导图 高中英语 单词教学 联想力 记忆力 
小学语文课堂教学构建多元化评价体系的思考
《教育》2022年第42期47-49,共3页姜海花 
评价在教育中有着重要价值.它让学生有的放矢地学习,让学科目标扎实落实,让班级管理提升温度.一个科学的、系统的小学语文课堂教学多元化评价体系,不仅可以促进语文课堂教学获得良好的效果,还能够充分调动学生课堂学习的积极性,彰显他...
关键词：班级管理 联想力 学科目标 小学语文课堂教学 思考力 多元化评价体系 学生课堂学习 有的放矢 
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