审美方法

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指向审美教育的小学古诗教学探索
《语文世界(上旬刊)》2025年第2期80-81,共2页于玲 
语文新课标将“审美创造”列为语文核心素养之一,要求教师引导学生在语文学习和实践中重视学习审美方法、积累审美经验、培养审美素养。古诗是开展审美学习实践活动的重要内容。在教学实践中,教师要站在核心素养的高度,引导学生感受古...
关键词：核心素养 学习实践活动 教师引导 审美方法 审美创造 审美素养 语文新课标 审美经验 
字里行间的诗情画意:培养学生审美意识
《科学之友》2025年第1期116-117,共2页刘芝 
审美意识不仅能促进学生审美能力的提升,还能让学生在审美过程中产生成就感,促进学生审美观念的形成。在培养学生审美意识的过程中,我们不仅要引导学生认知美、感知美,还要让学生学会欣赏美,使学生能够在积累审美经验的过程中获得审美...
关键词：审美品味 审美方法 画面美 审美经验 审美意识 成就感 韵律感 学生审美能力 
张晓敏:追寻审美艺术 绘就美育新篇——成都铁中红旗校区
《现代艺术》2024年第9期74-74,共1页张晓敏 
吴冠中曾讲过:“现在中国人文盲很少了,但美盲还很多。”作为基层美术教育工作者,自感任重而道远。在适当的时候能对孩子们慢慢浸润一些审美方法,逐渐养成一些正确的审美习惯和审美意识,善萬大焉。自然美和社会美暂且不表,在美术课中能...
关键词：审美习惯 美术课 审美方法 紧扣教材 吴冠中 审美艺术 审美意识 认知水平 
对一年级微专题构建的探索
《小学语文教学》2024年第23期30-31,共2页吴翠芬 
一年级的学生因学龄低,基础薄弱,思维单一,学前接受的教育程度不同,人学后,会在学业表现上出现参差不齐的现象。无论是知识点的横向梳理,还是知识点的纵向探究,他们的能力都尚未入轨。微专题的实施在一定程度上可以让低年级教学更有针...
关键词：微专题 核心素养 深度学习 低年级教学 教学点 语文能力 审美方法 训练思维 
基于中国古代自然审美方法的“潇湘八景”审美意境生成及特征解析
《艺术与设计（理论版）》2024年第6期112-115,共4页王泽飞 王贞 程曦 万敏 
国家自然科学基金资助项目“基于湖河网络八景的区域风景特色及其保护传承研究——以长江中游为例”项目批准号:52178038。
近年来我国的八景文化景观研究在建筑科学与人文艺术学领域涌现了不少优秀成果,但对八景审美意境的研究却较为薄弱。文章将中国古代自然审美方法作为理论工具,以“潇湘八景”为例来剖析我国传统八景独特的审美意境,研究工作主要涉及:归...
关键词：审美意境 文化景观 中国古代自然审美方法 潇湘八景 
释析“味”作为中国传统艺术的审美立场和态度——以“澄怀味象”为例
《极目》2023年第4期3-7,共5页杨元东 
东晋美术理论家宗炳将审美鉴赏上升到审美理论。他的美学专著《画山水序》中,“澄怀味象”以与前代不同的美学态度与立场引领全篇,成为中国美学史上重要的命题。本文将从“澄怀味象”的理论来源入手,分析其美学韵味,并提炼其中一字——...
关键词：澄怀味象 味 审美方法 演化 
形象思维在书法教学中的运用--评《书法》
《语文建设》2023年第1期I0006-I0006,共1页金旭光 
书法艺术本身具备形象思维的特性,运用形象思维开展书法教学,不但能够强化书法知识和技能的传授,还能训练和培养学生的想象力、联想力、创造力等,最终促进学生综合素养的提升。由著名书法家邱振中先生著、北京师范大学出版社出版的《书...
关键词：书法理论 书法教学 审美方法 联想力 形象思维 知识和技能 课题编号 创造力研究 
《论语》审美阅读思想对当前大学生传统经典阅读的启示
《河南图书馆学刊》2022年第12期63-68,共6页郭文玲 
2021年度河南省高等学校人文社科项目“新时代大学生传统文化经典阅读推广机制研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:2021-ZZJH-374。
《论语》是中国传统文化的经典著作,蕴含丰富的阅读思想。文章介绍了《论语》的形成及相关注本,指出了《论语》蕴含的阅读思想以及进入审美阅读境界的路径,旨在推进大学生自主阅读,为高校图书馆传统文化经典阅读推广提供有价值的参考。
关键词：《论语》 审美阅读 易知环境 兴味文本 审美方法 
城市景观建筑艺术审美方法
《喜剧世界（中旬刊）》2022年第9期174-176,共3页陈佳丽 
城市景观建筑的审美效果每时每刻都在有意识或无意识地诱导人们产生各种情感反应。如果丑陋使人烦恼,美使人愉悦,那么城市景观各部分之间的视觉和谐是令人期望的。因此,本文从城市景观建筑艺术审美方法出发,尝试解析了景观建筑给人们带...
关键词：景观 建筑 审美 方法 
自然科学研究中的审美活动初探
《科学咨询》2022年第16期7-9,共3页严瑾 
随着生产力的发展,科学界形成了“自然科学”“社会科学”“思维科学”三大科学领域。其中,自然科学是以定量作为手段,研究整个自然界中物质的各种类型、状态、属性及运动形式的科学。在揭示自然界发生的现象以及自然现象发生过程的实...
关键词：审美方法 自然科学 创造 原则 作用 
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