课程思政理念下的师范院校公共教育学课程教学改革研究  

作　　者：罗洁颖[1] 

机构地区：[1]曲靖师范学院教师教育学院,云南曲靖655011

出　　处：《教师》2022年第32期84-86,共3页Teacher

基　　金：曲靖师范学院2022年教改培育项目“课程思政引领下的高师院校《教育学》课程建设与实践”的成果之一。

摘　　要：为了提高师范院校公共教育学课程教学质量,文章作者基于课程思政理念对公共教育学课程教学改革进行了研究。文章首先对课程思政理念下的公共教育学进行了概述,其次通过问卷调查的方式,分析了师范院校公共教育学课程思政现状,并阐述了具体的教学改革思路,提出了改革教学内容、改革教学评价、改革教学制度及强化教师队伍的课程思政能力等改革策略,希望能够为有关人员提供参考。

关 键 词：课程思政 师范院校 公共教育学 教学改革 

分 类 号：G651[文化科学—教育学]