“心理素质教育”课程思政教学实践研究——以情绪管理专题为例  

作　　者：陈晓娟 

机构地区：[1]宜宾职业技术学院,四川宜宾644000

出　　处：《教师》2022年第32期126-128,共3页Teacher

基　　金：宜宾职业技术学院2021年院级科研项目“《心理素质教育》课程思政教育案例的培育研究”(21JGYB-19)。

摘　　要：心理健康课程是高职院校推动心理育人最直接、最主要的手段,文章依托“心理素质教育”课程,以情绪管理专题为例,秉承“育心育德”的教学理念,采用“两高一深”的教学模式,并结合情绪管理专题的教学内容挖掘思政元素,设计课程思政教学案例,从而将价值引导有机融入整个教学过程,使心理健康课程教育与思政教育紧密融合,推动课程思政真正落地,为高职院校专业人才的培养和发展做好心理健康服务。

关 键 词：心理素质教育 课程思政 教学案例 情绪管理 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]