高职院校审计系列课程线上教学设计与实践研究  

作　　者：尹丽娜 

机构地区：[1]长春金融高等专科学校

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2022年第9期119-121,共3页

基　　金：长春金融高等专科学校科研规划项目阶段性成果“高职院校《审计原理与实务》线上教学设计与实践研究”(项目编号:2022JZ003);2021年度吉林省职业教育与成人教育教学改革与研究课题阶段性成果“信息化背景下《审计学》混合教学模式改革研究与实践”(项目编号:2021ZCY179)。

摘　　要：随着数字经济和科学技术的迅猛发展,传统的审计课程教学理念和方法有所变革。为培养高层次的复合型审计人才,保证审计系列课程的教学效果,教师应积极探索高效开展审计系列课程教学的方式。对此,本文以线上教学与审计系列课程线上教学的背景为出发点,介绍了审计系列课程线上教学设计的原则、审计系列课程线上教学设计思路、评价审计系列课程线上教学效果以及审计系列课程线上教学反思,希望能为其他高职院校的相关课程建言献策。

关 键 词：审计 高职院校 线上教学 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学] F239.0-4[文化科学—教育学]