新高考背景下思辨性阅读与表达教学研究  

作　　者：鞠琴 

机构地区：[1]江西省赣州市宁都县第四中学

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2021年第14期15-17,共3页

摘　　要：在高中阶段的语文教学中,阅读作为语文教学的重点内容之一,对于学生思辨性思维的养成以及语言表达能力的提升,具有重要的作用。良好的课堂阅读教学,能够提高学生自身对于语文知识的理解,也能够培养学生缜密分析的逻辑思维。为了在新高考背景下培养学生思辨性的思维,让学生能够在短时间内快速地理解文章的具体内涵,并加以利用,本文从以下几点给出开展高中语文课堂阅读的一些可行策略。

关 键 词：新高考 高中语文 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]