选择路径组合方法提高数学运算素养  

作　　者：瞿晶 

机构地区：[1]南京市第二十九中学

出　　处：《高中数理化》2022年第23期76-78,共3页

基　　金：江苏省教育科学规划十四五重点课题《STEM视域下高中数学项目化学习设计的实践探索》(课题编号:B/2021/02/09)研究成果。

摘　　要：?普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)?指出:数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的素养,主要包括理解运算对象、掌握运算法则、探究运算思路、选择运算方法、设计运算程序、求得运算结果.在解析几何的解题过程中,以形助数或以数思形,通过数形结合的思想方法,建立数与形之间的联系,是学生需要培养的运算素养.图形分析与研究能力是探索问题、解决问题的思路源泉。

关 键 词：数学运算 运算结果 以形助数 运算素养 解决数学问题 运算程序 数与形 解题过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]