探索思辨性阅读与表达教学--以《论语》教学为例  

作　　者：徐健 

机构地区：[1]江苏省启东市建新中学

出　　处：《作文（高中版）》2023年第1期29-30,共2页

摘　　要：随着新课标改革的深化,教育界更加重视语文学科的核心素养,而思辨性阅读和核心素养之间存在着极为重要的联系。当前的语文教学,对《论语》选读的课程开设方面存在一定问题,因为《论语》具有文集性特点,在对孔子的思想认识上,应采取正确的阅读方式以帮助学生理解。当前学生对于孔子思想的错误认识并不是基于深度理解,而是主观猜测下的错误臆测。

关 键 词：核心素养 语文教学 新课标改革 《论语》 语文学科 孔子思想 深度理解 思辨性阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]