古诗词在初中语文作文教学中的思考与应用  

作　　者：高申菊 

机构地区：[1]安徽省庐江实验中学

出　　处：《作文（高中版）》2023年第1期61-62,共2页

摘　　要：很多学生认为古诗词在初中阶段变得更长,更难背诵,认为中考主要考查默写,因此不太重视其他方面的运用。而初中语文教师在教学中也因为考纲的要求,侧重于诗歌的识记。然而诗歌作为中华文化的瑰宝,学生不能只是识记,而应该举一反三,迁移使用,尤其是在作文中引用诗歌,达到学以致用,融会贯通。这会增加学生作文的文采和内涵,也会加深学生对于古诗词的理解和记忆,可谓是一举多得。

关 键 词：古诗词 初中语文教师 举一反三 考纲 初中语文作文教学 默写 识记 融会贯通 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]