吴家山第四小学:“五爱五彩”德育润泽生命成长  

作　　者：陈捷 袁芳 母志蕊 刘艺琨 

机构地区：[1]武汉市东西湖区吴家山第四小学,湖北武汉430040 [2]华中师范大学道德教育研究所,湖北武汉430079

出　　处：《中小学德育》2022年第11期60-61,共2页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：新时代背景下,学校德育工作要实现可持续发展,需要建构兼具独特性、创新性、科学性和影响力的特色德育品牌。学校德育品牌建设既是德育工作由内而外的显现过程,也是学校德育形式由外而内的内化过程,会对学生品德的形成与发展产生直接感召力。鉴于此,武汉市东西湖区吴家山第四小学立足区域德育体系,充分整合学校德育资源,形成了“五爱五彩”的特色德育品牌。

关 键 词：品德的形成 内化过程 学校德育 德育品牌 吴家山 东西湖区 德育工作 由外而内 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]