内化过程

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凸显学科本质 精细教学管理
《中国农村教育》2024年第6期59-60,共2页徐雪梅 
一、学科本质理解语文:新的语文课程标准从“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四个方面的关键表现与创造作品中,让学生看得到语文学习带来的自身变化和显著进步。素养导向的课程目标,从关注学科转向关注人,从关注教转向关注学...
关键词：学科本质 内化过程 文化自信 语言运用 语文课程标准 审美创造 教学管理 思维能力 
核心素养视域下小学英语“教学评一体化”实践被引量：2
《天津教育》2024年第5期64-66,共3页吴素玉 
推动“教学评一体化”设计与实施是基于核心素养视域下小学英语教学改革的重难点。一方面,“教学评一体化”的实施为小学生语言意识及深度学习的发展提供了良好的平台与支架,使其在联结、生成、迁移、内化过程中实现素养学习;另一方面,...
关键词：核心素养 小学英语 内化过程 深度学习 教学评一体化 体系化建设 语言意识 重难点 
非洲猪瘟病毒跨细胞膜内化过程研究进展被引量：2
《中国兽医杂志》2023年第5期8-11,共4页杨发誉 王一 张石磊 郑海学 朱紫祥 
国家重点研发计划(2021YFD1800100);甘肃省重大科技专项(19ZD2NA001,21ZD3NA001,20ZD7NA006)。
非洲猪瘟(ASF)是由非洲猪瘟病毒(ASFV)感染家猪、野猪等引起的急性、烈性、出血性传染病,致死率可达100%。ASFV是一种二十面体具备囊膜结构的DNA病毒,其内化过程具备囊膜病毒的特征。本文从ASFV膜蛋白及其功能的角度,总结了膜蛋白参与...
关键词：非洲猪瘟病毒 囊膜病毒 膜融合 跨膜 膜蛋白 
高中语文阅读教学高效课堂的构建研究被引量：1
《作文（高中版）》2023年第5期37-38,共2页罗轶 
语文学科作为高中学习的基础性学科,不仅具有文化属性还具有工具属性,其中阅读能力的培养是语文学科为其他学科进行奠基的重要支持。阅读能力的培养不能一蹴而就,需要在课堂学习、课下实践的过程中逐渐形成。阅读在语文教学中的被重视...
关键词：语文基础知识 高中语文教学 高中学习 内化过程 学科素养 课堂学习 语文学科 工具属性 
怎样运用翻转课堂开展高中英语教学
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第3期76-77,共2页王剑 
随着现代信息技术的发展、超文本时代的到来以及互联网、物联网技术和移动设备的普及和应用,翻转课堂(Flipped Classroom)作为一种新型的教学模式,正是对传统教学模式的颠覆,它逆向安排知识的传授和内化过程,将学习的主动性和决策权由...
关键词：成果展示 内化过程 高中英语教学 学生互动 现代信息技术 视听资料 翻转课堂 超文本 
基于UbD模式的初中地理对分课堂实践研究
《师道（教研）》2023年第3期92-92,共1页吴焱林 吴乐林 
UbD (Understanding by Design,简称UbD)模式,即“理解为先”的教学设计模式,它要求老师思考学生需达到的目标以及用哪些指标评价目标是否达成。“对分课堂”则在讲授和讨论之间加进一个内化过程,学生对授课内容进行吸收后,有准备地互...
关键词：初中地理 内化过程 对分课堂 教学设计模式 授课内容 指标评价 理解为先 
教育写作史就是教师的专业成长史
《教师博览（中旬刊）》2023年第2期58-59,共2页向其坤 
教育写作是教师以教育教学实践为基础和依据,由感性到理性的内化过程。在这个过程里,教师的教育教学认知逐步从模糊走向清晰,最终沉淀为教师自己的个性语言,甚至能产生自己独特的教育信条。教育写作与教育教学实践是相互依托、相互服务...
关键词：教育教学实践 教育教学论文 内化过程 教育写作 教师专业成长 个性语言 教师的专业成长 感性到理性 
吴家山第四小学:“五爱五彩”德育润泽生命成长
《中小学德育》2022年第11期60-61,共2页陈捷 袁芳 母志蕊 刘艺琨 
新时代背景下,学校德育工作要实现可持续发展,需要建构兼具独特性、创新性、科学性和影响力的特色德育品牌。学校德育品牌建设既是德育工作由内而外的显现过程,也是学校德育形式由外而内的内化过程,会对学生品德的形成与发展产生直接感...
关键词：品德的形成 内化过程 学校德育 德育品牌 吴家山 东西湖区 德育工作 由外而内 
情感因素在大学生思想政治教育内化过程中的作用
《爱情婚姻家庭》2022年第24期123-124,共2页李琳 
如何使学生更好的接受思想政治教育的内容,是思想政治教育工作者所重点关注的问题。在思想政治教育内化过程中包含着许多影响因素,而情感因素尤为重要,情感是一种细腻而又复杂的一种心理活动,它会影响着人们的认知能力和实践水平,构成...
关键词：情感因素 思想政治教育 大学生 
角色游戏质量提升刍议——以大班“休闲茶社”为例
《动漫界（幼教365）》2022年第24期82-83,共2页戴向玉 
角色游戏是幼儿园基本的游戏活动之一,指幼儿通过扮演角色,运用想象和经验,创造性地反映周围生活以及社会交往关系的一种游戏。在角色游戏中,幼儿运用想象将自己当成某种社会角色,并在与其他角色的互动中逐渐理解所扮演的角色以及附着...
关键词：角色游戏 社会化进程 内化过程 质量提升 社会交往关系 认知能力发展 原有知识 想象活动 
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