“互联网+”促进语文教学及教研探究  

作　　者：李芳 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市华池县柔远初级中学,甘肃庆阳745000

出　　处：《中学生作文指导》2022年第29期90-93,共4页

摘　　要：“互联网+”对语文课题教学的促进是巨大的,“互联网+”让语文课堂丰富多彩,让课堂导入轻松自然,使练习形式丰富多彩。同时,“互联网+”促使语文教学研究快速发展。在进行教学研究时,要努力做到:建立良好的教学研究机制和运行方式,精心设计好教学研究主题,保持积极的研究心态和乐于参加的兴趣,努力将教学研究与个人成长结合起来。借助“互联网+”,通过不同形式,努力促使课堂教学更上台阶,促使教学研究步入快车道。

关 键 词：互联网+ 语文 教育 研究课堂 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]