跨文化背景下英语教学改革探究——评《新思维视角下大学英语教学及改革研究》  

作　　者：李曼琳[1] 

机构地区：[1]湖南科技职业学院人文与音乐学院

出　　处：《中国高校科技》2022年第10期I0009-I0009,共1页China University Science & Technology

摘　　要：社会的进步促进了教育事业的发展,同时也对高校英语教育提出更高要求。现阶段,该学科的教学资料不仅限于课本上,还应该包括网络资源以及与多元文化相关的基础知识。在当下教育环境中,教师应转变自己的授课思路,将求学者作为课堂的主体,以提升学生对英语的运用能力为授课目标,不再将知识的讲解作为主要教学目标,尊重学生的个人意愿,从学生的个人兴趣出发,重新构建新时代下的英语教学策略。因此,本文将结合全斌等人编著的《新思维视角下大学英语教学及改革研究》一书,从各个方面论述高校英语教学的重要性,讲述两种不同学模式对新时代英语教学所产生的影响。

关 键 词：个人意愿 个人兴趣 跨文化背景 多元文化 网络资源 教学资料 授课思路 英语教学策略 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]