浅谈幼儿园自主游戏教学中教师有效指导策略的探究  

作　　者：热萨莱提·托合提 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区哈密市第六幼儿园

出　　处：《传奇故事》2023年第3期69-70,共2页

摘　　要：众所周知,在幼儿园游戏化教学开展进程中,幼儿园在多个时间段进行幼儿自主游戏活动,自主游戏是幼儿自由选择内容、自由结伴的游戏活动。在幼儿自主游戏中,幼儿能够画出主导自己在最近区域内发展,同时,幼儿园自主游戏中幼儿的某些行为事件表现挑战了幼儿园工作传统的教育指导观,因此出现了很多教育冲突,本文就大班幼儿在幼儿园自主游戏中的某些行为表现,提出一些教育建议。

关 键 词：幼儿园工作 自主游戏 大班幼儿 自由选择 行为表现 幼儿园游戏化 有效指导策略 指导观 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]