深化小学兴趣化课改 优化课堂育人模式——以“二年级双脚跳上跳下”一课为例  

作　　者：贺陈袁 

机构地区：[1]上海市浦东新区金英小学,200136

出　　处：《体育教学》2022年第12期44-46,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：本文以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为指导思想,在上海市小学体育兴趣化课程改革的基础上,通过合理使用器材,挖掘育人价值,多元评价方式,聚焦学生体育核心素养的培养,构建动感高效的课堂,尝试探索行之有效的育人模式。

关 键 词：小学体育 兴趣化 育人模式 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]